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如何对待中小学生地震和消防安全演习

发布时间:2020-12-26 14:46:00

我们常说一个概念:消防安全应该从娃娃做起。对儿童进行消防安全演习,包括基本的紧急疏散和逃生、报警、防火知识、基本的火灾隐患调查。如果能从小做起,就可以在他们心中埋下一颗消防安全的种子,帮助他们提高消防安全意识。也许,孩子学到的知识和常识不能用一辈子,但如果用上了,他和周围人的生命安全就会得到保障。因此,我们常说一个概念:消防安全是关于紧急情况而不是10000。向儿童普及消防安全常识,开展消防安全演练,是预防事故发生的重要措施。

我们常说一个概念:消防安全应该从娃娃做起。对儿童进行消防安全演习,包括基本的紧急疏散和逃生、报警、防火知识、基本的火灾隐患调查。如果能从小做起,就可以在他们心中埋下一颗消防安全的种子,帮助他们提高消防安全意识。也许,孩子学到的知识和常识不能用一辈子,但如果用上了,他和周围人的生命安全就会得到保障。因此,我们常说一个概念:消防安全是关于紧急情况而不是10000。向儿童普及消防安全常识,开展消防安全演练,是预防事故发生的重要措施。

可以辩证地看待演习中的情况

这是不可避免的。这有两个原因

(1) 孩子们好奇、嬉戏、无所畏惧。这种活动是全班甚至全校的。规模大,指挥统一。它要求儿童行为统一,活动性较强,符合儿童活动年龄的特点;

(2) 无论演练有多严肃,在很大程度上都可以看作是对孩子们的一种排练。此时,如果发生地震或火灾,则是一种预先假设的行为。为了在真实的灾难中有一种心理和方法上的准备,孩子们不能真正体验灾难中的恐慌。

因此,孩子们有一定的游戏意识,这并不妨碍安全演练。同时,儿童一定的游戏感也增加了儿童的参与度。中小学生虽然感受不到地震和火灾的恐怖,但从安全演练中可以感知到或具有一定的安全心理储备。这有点像正常的锻炼,为未知的考试做准备。

2除了安全演习外,还有很多其他的方法来普及儿童的安全知识

例如:1、根据这类新闻事件,让孩子们制作自己的PPT,并在课前或科学等相关课上告诉大家。孩子们能自己动手说话,参与度高,经验丰富,记忆力好;

2也可以制作地震小报、消防小报、安全小报等小报;

三、安全知识可以在一些有趣的图画书或故事中展示。

现在网络的高速运行使得自学和收集信息成为一件比较方便的事情,这样的事情,对于有强烈求知欲的孩子来说是一件非常有趣的事情。

学校有消防知识教育和消防演习,但这种方式能奏效吗?我觉得这不管用。为什么?虽然他们也起到了宣传的作用,但在这个过程中,一切都太假了。就像一种表演,根本不是演习,而是表演。所以在这个过程中,很多人都玩它,尤其是学生们喜欢玩。他们觉得这就像在拍美国大片,他们不是在想怎么把火做好,怎么把火扑灭,而是在这个过程中让自己更快乐。所以我不认为这种锻炼很有用。事实上,它是有用的。究其原因,主要是缺乏一些思维要素。如果我们把这个练习当作一种即将发生的事情,效果可能会更好。


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